O mundo sofre constantes transformações e com ele também a educação, apesar desta, caminhar 
de forma mais lenta. Nos últimos anos surgiu entre os pensadores da educação um novo termo chamado letramento para que se pudesse estar refletindo a respeito das concepções 
que se tinha até então.

A princípio, letramento se confundiu com alfabetização, mas estudos mais profundos fizeram 
com que esses dois conceitos se distinguissem. O letramento está acima da alfabetização, 
é mais abrangente.

O letramento não ocorre apenas durante determinado tempo da vida do indivíduo, ele acontece 
antes e durante a alfabetização e continua para todo o sempre, ou seja, letramento é o desenvolvimento do indivíduo no mundo letrado.

A criança quando entra na escola, não chega vazia, ela já tem os seus conhecimentos, suas 
leituras de mundo, ela aprenderá a ler e a escrever (alfabetização) na escola, mas isso não basta, temos que saber fazer uso dessa leitura e escrita; não é suficiente apenas deco dificar as letras, temos que responder às exigências que a sociedade nos remete (pede) continuamente.
Saber ler, escrever, interpretar e ainda fazer o uso correto dessas habilidades é fundamental 
hoje, temos que saber fazer a leitura de tudo que nos rodeia, a leitura de mundo, exercer o
 papel realmente de cidadão é indispensável.
Temos que refletir sobre todas essas questões, pois nem sempre quem é alfabetizado é letrado, 
pois como já dizia Paulo Freire: “Todos nós sabemos alguma coisa, todos nós ignoramos 
alguma coisa, por isso aprendemos sempre”.

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